среда, 11 ноября 2020 г.

Родной язык. 8ВГД. Учебная неделя с 09 по 13 ноября.

 ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ требуют правильного выбора слова и уместного его употребления в общеизвестном значении и общепринятых сочетаниях. Значение незнакомого слова мы можем узнать из толкового словаря. 

Нарушение лексических норм приводит к ошибкам. Наиболее частотная – неразличение паронимов.

Паронимы (от греч. para—возле, onyma — имя)— это однокоренные слова, близкие по звучанию и написанию, но различающиеся лексическим значением.
Например: адресант  (отправитель)— адресат (получатель);
наследие (явления культуры, быта, полученные от предыдущих эпох)  -  наследство (имущество, переходящее после смерти его владельца другому лицу).

 

Домашнее задание:

Тестирование

1.Лексическое значение какого паронима сформулировано неправильно?

а) избирательный – относящийся к выборам представителей и должностных лиц путём голосования;

б) избирательский - относящийся к избирателю, принадлежащий, свойственный ему;

в) осудить – приговорить к какому-либо наказанию, вынести осудительный приговор, обвинить;

г) обсудить – выразить неодобрение кому-либо, признать неправильным.

2.Какое из перечисленных слов имеет значение «безусловный, ни от чего не зависящий, взятый вне сравнения с чем-либо»?

а) образцовый;                                                 б) абсолютный;

в) идеальный;                                                     г) безупречный.

3.В каком предложении вместо слова ПРИМЕТНЫЙ нужно употребить ПРИМЕТЛИВЫЙ?

а) Ваш дом самый приметный на селе: крыша железом крыта.

б) Полыхающий огонь освещает его приметное, доброе широкоскулое лицо.

в) В городе появляются новые квартиры, рождаются новые приметные точки  и площади.

г) Всякий знает, как дети приметны, сообразительны, догадливы.

4.В каком предложении допущена ошибка, связанная с употреблением лишних слов (плеоназм)?

а) На дне лодки я нашёл половину старого весла и кое-как после долгих усилий причалил к берегу.

б) Хронометраж времени был просчитан до секунды.

в) Зимой мы надеваем тёплые вещи обычно тёмных цветов.

г) В самом центре Москвы, проходя по Охотному ряду, мы видим памятник, поставленный в 1909 году.

Родной язык. 7Г класс. Учебная неделя с 09.11-13.11

 Тема: Основные лексические нормы современного русского литературного языка.

Лексические нормы – это нормы, которые регулируют правила использования и сочетания слов в речи. Употребление слова в речи всегда определяется особенностями его лексического значения.

Значение незнакомого слова мы можем найти в толковом словаре.

ВИД ОШИБКИ

ПРИМЕРЫ

ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ

1.Употребление слова в несвойственном ему значении.

Солдат упал НАВЗНИЧЬ и разбил лицо.

(слово «навзничь» означает «на спину, вверх лицом»)

Солдат упал НИЧКОМ и разбил лицо.

(«ничком» - «лицом вниз»)

2.Нарушение лексической сочетаемости слова.

У Ирины КАРИЕ волосы.

У Ирины КАШТАНОВЫЕ волосы.

3.Смешение паронимов.

Путники заблудились в ЕЛОЧНОМ лесу.

Путники заблудились в ЕЛОВОМ лесу.

4.Употребление многозначных слов или омонимов, приводящее к двусмысленности высказывания.

На олимпиаде по русскому языку я потерял ОЧКИ из-за невнимательности.

На олимпиаде по русскому языку я потерял БАЛЛЫ из-за невнимательности.

5.Неудачный выбор одного из синонимов.

Адвокат добивался, чтобы его подзащитного ОБЕЛИЛИ.

Адвокат добивался, чтобы его подзащитного ОПРАВДАЛИ.

6. Употребление лишнего слова (речевая избыточность – плеоназм).

Моя бабушка любит НАРОДНЫЙ фольклор. (фольклор – «народное творчество»)

Моя бабушка любит фольклор.

7. Речевая недостаточность.

В читальный зал в одежде не входить!

В читальный зал в ВЕРХНЕЙ одежде не входить!

8. Повторение однокоренных слов (тавтология).

В РАССКАЗЕ А.П.Чехова «ИОНЫЧ» РАССКАЗЫВАЕТСЯ ОБ ИОНЫЧЕ.

В рассказе А.П.Чехова «Ионыч» говорится (повествуется, идет речь) о враче…

9.Неуместное употребление диалектной, просторечной лексики.

Своевременная и качественная прополка БУРАКОВ способствует хорошему урожаю.

Своевременная и качественная прополка СВЕКЛЫ способствует хорошему урожаю.

10.Смешение лексики разных исторических эпох.

Петр Первый снял пиджак, засучил рукава и начал работать.

Слово ПИДЖАК появилось в русском языке только в 19 веке.

11.Двусмысленность высказывания при неудачном использовании местоимений.

Профессор сказал ассистенту, что его предположение оказалось правильным.

Профессор сказал, что предположение ассистента оказалось правильным.

Домашнее задание: Написать сочинение-рассуждение на тему «Что входит в понятие «чистая, правильная речь»?»

Родной язык. 7Г класс. Учебная неделя с 12.10-16.10

 Тема: Орфоэпические нормы произношения

Орфоэпия – система произносительных норм языка.

1.    [Г] произносится как [х] в сочетаниях гк и гч (лёгкий - лё[х]кий, легче - ле[х]че).

2.    Уподобление при сочетании сш, и зш. Они произносятся как долгий твердый согласный [ш¯] (низший - ни[шш]ий, высший - вы[шш]ий)

3.    Аналогичное уподобление в сочетаниях СЖ и ЖЖ - [ж] (разжать - ра[жж]ать, с жизнью - [жж]изнью, сжарить - [жж]арить).

4.    Сочетание СЧ и ЗЧ произносятся как [щ(счастье - [щ]астье, счёт - [щ]ёт),  (приказчик - прика[щ]ик, образчик - обра[щ]ик).

5.    Сочетания ТЧ и ДЧ  - как [ч] (докладчик - докла[ч]ик, летчик - лё[ч]к).

6.    Сочетания Тц и Дц   - как (двадцать - два[ц]ать , золотце - золо[ц]е).

7.    Сочетания ТЧ и ДЧ  - как [ч] (докладчик - докла[ч]ик, летчик - лё[ч]ик).

8.    Сочетания Стн и Здн – в них согласные звуки т и д выпадают (прелестный - преле[сн]ый, поздний - по[зн]ий, честный - че[сн]ый, участливый - уча[сл]ивый).

9.    В соременном русском языке произношение [ШН] считается устаревшим, норма – [Ч`Н].

Сочетание ЧН, как правило, произносится в соответствии с написанием (анти[ч`н]ый, ве[ч`н]ый, да[ч`н]ый, ка[ч`н]уть, мле[ч`н]ый, но[ч`н]ой, отли[ч`н]о, поро[ч`н]ый).

Существуют традиционные отступления от нормы, узаконенные современными словарями и справочниками.

Исключение: В некоторых словах [шн]коне[шн]о, ску[шн]о, наро[шн]о, яи[шн]ица, пустя[шн]ый, скворе[шн]ик, праче[шн]ая, Савви[шн]а, Никити[шн]а и др.

Двоякое произношение допускается в словах: було[шн]([чн])ая, сливо[шн] ([чн])ый, яи[шн] ([чн])ый, гре[шн] ([чн])евый.

10. Сочетание ЧТ, в основном совпадает с произношением (ма[чт]а, ме[чт]а, не[чт]о, ни[чт]ожный, по[чт]и, про[чт]и, у[чт]и)

        Но: в созюе что и в местоимении что (чтобы, что-то, кое-что) произносится [шт].

11. В возвратных глаголах на конце пишетс –ться или –тся, а произносится одинаково [цца]

12. Особенности перехода [Е] в  [О]  в современном языке.

1.    Общая тенденция – переход Е в О под ударением после мягких согласных (обрусение). Белесый – белёсый, клест – клёст, поблекший – поблёкший.

2.    Наряду с этим имеются многочисленные факты сохранения [Е] (Истекший, валежник, опека, леска).

13. Слова иноязычного происхождения:

1.    Смягчение согласных перед Е. 

  • В соответствии с нормами произношения в русском языке перед гласным Е произносится мягкий согласный звуктекст [т´э], брюнет [н´э], термин [т´э]конкретно [р´э], терапевт [т´э]. 
  • Но обычно в книжных словах и терминологии продолжает произноситься с твердым согласным звуком (интеграл [тэ], тенденция [тэ], артерия [тэ], фонетика [нэ], кашне [нэ], тембр [тэ], термос [тэ]).
  • Во многих иноязычных словах после согласных пишется Е, а произносятся согласные твёрдо (ателье [тэ], атеист [тэ], кафе [фэ], резюме [мэ], стенд [тэ]).
  • Но в ряде слов согласные произносятся мягко (академия [д´э], музей [з´э])

2.    Двойной согласный произносится как двойной в одних словах (ва[нн]а, ка[сс]а, ма[сс]а, в других – как одиночный (аккуратно - а[к]уратно, аккомпанемент - а[к]омпанемент, аккорд - а[к]орд, грамм - гра[м]).

Домашнее задание: написать сочинение-рассуждение на тему «Зачем нужна орфоэпия?»

Родной язык. 8ВГД. Учебная неделя с 12 по 16 октября.

 Тема: Основные произносительные нормы. Типичные орфоэпические ошибки.

     Орфоэпия (от греч.orthos "простой, правильный" и epos "речь") - раздел языкознания, изучающий произносительные нормы; совокупность правил, устанавливающих нормализованное произношение.

     В орфоэпии обращается внимание на ударение и на "литературное произношение отдельных звуков и звукосочетаний" 

     Ударение - выделение какого-либо слога в слове большей силой произнесения и увеличением длительности.

·        С помощью ударения мы можем различать разные слова: атлАс- Атлас, замОк - зАмок, мукА -мУка, погужЁнный - погрУженный.

·        Место ударения сигнализирует нам о том, что мы имеем дело с формами разных слов: ношУ - нОшу, кружкИ - крУжки, стрелкИ - стрЕлки, белкИ – бЕлки.

·        Ударение помогает различать и функционально-стилистические варианты: лаврОвый лист - семейство лАвровых (научн.).

     Отличительные особенности русского ударения - его разноместность и подвижность. В отличие, например, от польского языка, в котором ударение падает только на предпоследний слог. В русских словах ударным может быть как первый слог - кнИга, мЕдленно, так и второй - лежАть, картИна, третий - магазИн, побежАли, четвёртый - чистописАние и даже пятый - стоматологИческий. То есть в русском языке ударение свободное.

     Интересно, что место ударения в русских словах может быть постоянным: кнИга, кнИги, кнИге, кнИг, кнИгами; вернУсь, вернЁшься, вернУтся, - но может и меняться: лИст, листА, листУ, лИстья; плясАть, пляшУ, плЯшем, плЯшете. То есть русское ударение - подвижное.

     Ударение в именах прилагательных

     У полных форм имён прилагательных возможно только неподвижное ударение на основе или на окончании, оно сохраняется при склонении: прилЕжный, прилЕжная, прилЕжной, прилЕжным,прилЕжных.

     Выбор места ударения вызывает затруднения чаще всего в кратких формах прилагательных. Существует последовательная норма, согласно которой ударный слог полной формы ряда употребительных прилагательных остаётся ударным и в краткой форме: красИвый красИв красИва красИво – красИвы.

     Однако в русском языке есть и прилагательные с подвижным ударением. Их количество невелико, но они часто используются в речи. У таких прилагательных в формах мужского, среднего рода и множественного числа ударение падает на основу, а в форме женского рода происходит перенос ударения на окончание: прАвый прав прАво прАвы правА;стрОйный стрОен стрОйно стрОйны стройнА. Но при этом нужно знать, что ряд слов "выбивается" из указанной нормы, например, можно говорить длИнны и длиннЫ, свЕжи и свежИ, пОлны и полнЫ и др., значит, возникает необходимость обращения к орфоэпическому словарю.

     Следует также сказать и о произношении прилагательных в сравнительной степени. Существует такая норма: если ударение в краткой форме женского рода падает на окончание, то в сравнительной степени оно будет на суффиксе -ее: сильнА сильнЕе, больнА больнЕе, грустнА - грустнЕе, стройнАстройнЕе; если же ударение в женском роде стоит на основе, то в сравнительной степени оно и сохраняется на основе: красИва красИвее, успЕшна - успЕшнее, печАльна – печАльнее.

 

Домашнее задание: составить лингвистическую карту слова КРАСИВЕЕ.

Родная литература. 7Г. Учебная неделя с 5 по 9 октября.

Домашнее задание. Прочитать повесть А.С.Пушкина "Метель". Написать сочинение на тему "Метель - герой повести?"

Родная литература. 8ВГД. Учебная неделя с 5 по 9 октября.

 Тема: Стихотворения Н.М. Карамзина «Осень», «К соловью…»

     Николай Михайлович Карамзин — великий русский писатель, крупнейший литератор эпохи сентиментализма. Писал художественную прозу, лирику, пьесы, статьи. Реформатор русского литературного языка. Создатель «Истории государства Российского» — одного из первых фундаментальных трудов по истории России.

Осень

Веют осенние ветры

В мрачной дубраве;

С шумом на землю валятся

Желтые листья.

Поле и сад опустели;

Сетуют холмы;

Пение в рощах умолкло —

Скрылися птички.

Поздние гуси станицей

К югу стремятся,

Плавным полетом несяся

В горних пределах.

Вьются седые туманы

В тихой долине;

С дымом в деревне мешаясь,

К небу восходят.

Странник, стоящий на холме,

Взором унылым

Смотрит на бледную осень,

Томно вздыхая.

Странник печальный, утешься!

Вянет природа

Только на малое время;

Все оживится,

Все обновится весною;

С гордой улыбкой

Снова природа восстанет

В брачной одежде.

Смертный, ах! вянет навеки!

Старец весною

Чувствует хладную зиму

Ветхия жизни.

 

 

 

К соловью

Пой во мраке тихой рощи,

Нежный, кроткий соловей!

Пой при свете лунной нощи!

Глас твой мил душе моей.

Но почто ж рекой катятся

Слезы из моих очей,

Чувства ноют и томятся

От гармонии твоей?

Ах! я вспомнил незабвенных,

В недрах хладныя земли

Хищной смертью заключенных;

Их могилы заросли

Все высокою травою.

Я остался сиротою…

Я остался в горе жить,

Тосковать и слезы лить!..

С кем теперь мне наслаждаться

Нежной песнию твоей?

С кем Природой утешаться?

Все печально без друзей!

С ними дух наш умирает,

Радость жизни отлетает;

Сердцу скучно одному —

Свет пустыня, мрак ему.

Скоро ль песнию своею,

О любезный соловей,

Над могилою моею

Будешь ты пленять людей?


 


Домашнее задание: подготовить выразительное чтение одного стихотворения наизусть.