Родная литература 7Г

27.05.2020г.
Прочитать повесть Айпина Е.Д. «У гаснущего очага».

Литература 7Г

27.05.2020г.
Прочитать рассказ Ж. Сименона «Показания мальчика из церковного хора».

Литература 7В

26.05.2020г.
 Прочитать рассказ Р. Шекли «Страж-птица».

Русский язык 7В, Г

26.05.2020г.
Тема. Повторение. Пунктуация.
§84. Ответить на вопросы, стр. 200 (устно). Упр. 514, стр. 201 (устно).

Родная литература 7Д

26.05.2020г.
Прочитать повесть Айпина Е.Д. «У гаснущего очага».

Родная литература 7В

25.05.2020г.

Прочитать биографию, стихотворение. 

Биография Е.А. Евтушенко

       Евгений Александрович Евтушенко родился в небольшом сибирском городке в 1832 году. С юных лет был приобщен к творчеству благодаря своим родителям. Отцу, который писал стихи и матери занимающейся актерским ремеслом.

       В 1944 году семья переехала в Москву. С детских лет Женю водили на поэтические вечера Пастернака и Ахматовой. Творческая атмосфера дала свои результаты и уже в 17 лет Евтушенко удалось опубликовать одно из своих произведений на страницах издания "Советский спорт".

       В 19 лет будущий поэт был зачислен в Литературный институт, но вскоре оказался отчислен. Некоторые склонны полагать, что он позволял себе публичные высказывания, за которые и был изгнан.

       В свое двадцатилетие юный поэт выпускает дебютный сборник стихов, который получил название "Разведчики будущего". Это способствует продвижению поэта и он становится одним из членов Союза писателей СССР.

       Спустя некоторое время приходит большее признание народа и начинаются выступления на творческих вечерах.

       Евтушенко удалось побыть и в роли прозаика. Выпущенные им романы имели название "Ягодные места" 1982 и "Куриный бог" 1993 год.

       В девяностые годы поэт эмигрировал в Америку, там он продолжил издавать свои произведения и также работал в сфере преподавания.

       В начале 2000-х выходят сборники стихотворений "Счастья и расплаты", "Не умею прощаться". А также роман с политической тематикой "Не умирай прежде смерти".

       Творчество поэта было многогранно. На многие его стихотворения наложена музыка, а также ему удалось сняться в кино и принять участие в написании сценария.

       Скончался Евгений Евтушенко 1 апреля 2017 года. Похоронен в Переделкино не далеко от могилы Бориса Пастернака.

       Огромную популярность поэту принесли его стихотворения, которые были всегда доступны для понимания большинству читателей. Особый стиль и манера поэтического творчества давали лишний повод для критики. Поэт часто подвергался упрекам за своеобразный пафос и самовосхваление. Герои его произведений вступали в дискуссионную схватку со временем и миром. А многие современники поэта давали нелицеприятную характеристику в отношении его творчества.

Стихотворение «Картинка детства»

Работая локтями, мы бежали,-
кого-то люди били на базаре.
Как можно было это просмотреть!
Спеша на гвалт, мы прибавляли ходу,
зачерпывая валенками воду
и сопли забывали утереть.

И замерли. В сердчишках что-то сжалось,
когда мы увидали, как сужалось
кольцо тулупов, дох и капелюх,
как он стоял у овощного ряда,
вобравши в плечи голову от града
тычков, пинков, плевков и оплеух.

Вдруг справа кто-то в санки дал с оттяжкой.
Вдруг слева залепили в лоб ледяшкой.
Кровь появилась. И пошло всерьез.
Все вздыбились. Все скопом завизжали,
обрушившись дрекольем и вожжами,
железными штырями от колес.

Зря он хрипел им: «Братцы, что вы, братцы…» —
толпа сполна хотела рассчитаться,
толпа глухою стала, разъярясь.
Толпа на тех, кто плохо бил, роптала,
и нечто, с телом схожее, топтала
в снегу весеннем, превращенном в грязь.

Со вкусом били. С выдумкою. Сочно.
Я видел, как сноровисто и точно
лежачему под самый-самый дых,
извожены в грязи, в навозной жиже,
всё добавляли чьи-то сапожищи,
с засаленными ушками на них.

Их обладатель — парень с честной мордой
и честностью своею страшно гордый —
все бил да приговаривал: «Шалишь!…»
Бил с правотой уверенной, весомой,
и, взмокший, раскрасневшийся, веселый,
он крикнул мне: «Добавь и ты, малыш!»

Не помню, сколько их, галдевших, било.
Быть может, сто, быть может, больше было,
но я, мальчишка, плакал от стыда.
И если сотня, воя оголтело,
кого-то бьет,- пусть даже и за дело! —
сто первым я не буду никогда!

Домашнее задание. Написать небольшой отзыв на стихотворение Е.Евтушенко «Картинка детства». Какое впечатление произвело на Вас это произведение?

Литература 7Г, Д

25.05.2020г
Прочитать рассказ А. Кристи «Тайна египетской гробницы». Выполнить задание 2, стр. 223 (письменно).

Русский язык 7Д

25.05.2020г.
Тема. Повторение. Синтаксис.
§83. Ответить на вопросы, стр. 198 (устно). Упр. 508, стр. 199 (устно).

Литература 7В

22.05.2020г.
Прочитать рассказ А. Азимова «Поющий колокольчик».

Литература 7Д

22.05.2020г.
Прочитать рассказ М. Леблана «Солнечные зайчики».

Русский язык 7Д

22.05.2020г.
Тема. Повторение. Орфография.
 §82. Ответить на вопросы на стр. 196 (устно).

Русский язык 7В, Г

22.05.2020г.
Тема. Повторение. Синтаксис.
§83. Ответить на вопросы, стр. 198 (устно). Упр. 508, стр. 199 (устно).

Русский язык 7Д

21.05.2020г.
Тема. Повторение. Морфология.
§81. Ответить на вопросы на стр. 193-195 (устно). Упр. 493, стр. 195.

Русский язык 7В, Г

21.05.2020г.
Тема. Повторение. Орфография.
§82. Ответить на вопросы на стр. 196 (устно). Упр. 501, стр. 197.

Родной язык 7Г

20.05.2020г.
Просмотреть видеоурок.

Литература 7Г

20.05.2020г.
Домашнее задание. Прочитать рассказ М. Леблана «Солнечные зайчики».

Русский язык 7Д

20.05.2020г.

Выполнить упр. 484, стр. 191.

Русский язык 7В, Г

20.05.2020г.
Тема. Повторение. Морфология.
Домашнее задание. §81. Ответить на вопросы на стр. 193-195 (устно). Упр. 493, стр. 195.

Родной язык 7Д

19.05.2020г.

Домашнее задание. Написать сочинение – миниатюру о роли  разговорного стиля.

Литература 7В

19.05.2020г.
Прочитать повесть Дж. Р. Р. Толкиена «Хоббит, или Туда и обратно».

Русский язык 7В, Г

19.05.2020г.
Выполнить упр. 484, стр. 191.

Родной язык 7В

18.05.2020г.

Просмотреть видеоурок.

Домашнее задание.

Продолжите предложение так, чтобы получился текст. Подумайте, о чем он может быть, как развернуть главную мысль. Предложения могут быть такими:

Вариант 1. Ранним утром из подъезда вышел ничем не примечательный юноша...

Вариант 2. Осень хозяйничала всюду...

Литература 7Г, Д

18.05.2020г.
Тема. Новелла Э. А. По «Низвержение в Мальстрём».
Домашнее задание. Прочитать биографию и новеллу. Задание 4, стр. 202.

Русский язык 7Д

18.05.2020г.
Тема. Повторение. Морфемика. Словообразование.
Домашнее задание. §80, ответить на вопросы (устно). Упр. 485, стр. 192.

Литература 7В

15.05.2020г.
Домашнее задание. Прочитать рассказ Ж. Сименона «Показания мальчика из церковного хора».

Литература 7Д

15.05.2020г.
Тема. Новелла П. Мериме «Видение Карла XI».
Домашнее задание. Прочитать "Жанр новеллы в зарубежной литературе", новеллу П. Мериме «Видение Карла XI».

Русский язык 7Д

15.05.2020г.
Тема. Повторение. Лексика и фразеология.
Домашнее задание. §79, ответить на вопросы, стр. 191 (устно).

Русский язык 7В, Г

15.05.2020г.
Тема. Повторение. Морфемика. Словообразование.
Домашнее задание. §80, ответить на вопросы (устно). Упр. 485, стр. 192.

Русский язык 7Д

14.05.2020г.

Тема. Повторение. Фонетика. Графика.

Домашнее задание. §78, повторить теорию. Выполнить упр. 480, стр. 190.

Русский язык 7В, Г

14.05.2020г.
Домашнее задание. §79, ответить на вопросы, стр. 191 (устно).

Русский язык 7В, Г

13.05.2020г.
Тема. Повторение. Фонетика. Графика.
Домашнее задание. §78, повторить теорию. Выполнить упр. 480, стр. 190.

Русский язык 7Д

13.05.2020г.

Тема. Контрольное тестирование по теме «Служебные части речи».

Домашнее задание. Выполнить контрольное тестирование по теме «Служебные части речи».

1. Выберите ошибочное утверждение.

1) Предлог – служебная часть речи, служащая для связи слов в словосочетании и предложении.

2) Предлог – служебная часть речи, служащая для связи однородных членов предложения.

2. В каком предложении используется не производный предлог, а существительное с предлогом?

1) Мы хотели бы поговорить (на)счёт оформления реферата.

2) (В)виду болезни преподавателя уроки отменяются.

3) (На)встречу выпускников старался прийти каждый.

4) Купи, пожалуйста, ряженку (в)место кефира.

3. Укажите сочинительный союз

1) словно 2) зато 3) потому что 4) хотя

4. В каком предложении нет частицы.

1) Вот уже кое-где мелькают деревья.

2) Понравилась ли тебе музыка?

3) Бежит и бежит вдаль дорога.

4) Ты же сам написал мне письмо.

5. Укажите ошибку в употреблении служебных частей речи.

1) оплатить за билет 2) указать на недостатки 3) вера в правоту 4) согласно графику

6. В каком предложении выделенное слово пишется раздельно.

1) Он перевел деньги (на) счет в банке.

2) Изменить ( в) роде, числе, падеже.

3) Дождь продолжался (в) течение недели.

4) (В) следствие какой-то задержки мы отстали от группы.

7. В каком ряду все частицы пишутся РАЗДЕЛЬНО?

1) Посмотрел(бы), больно(же), скажи(ка)

2) Дай(ка), хорошо(ли), объяснил(бы)

3) Напугал(то), угадай(ка), замолчи(же),

4) Встретить(бы), далеко(ли), страшно(же)

8. В каком ряду оба слова с НЕ пишутся слитно.

1) ничем (не) нарушаемая тишина, (не)большое озеро

2) (не)легко решить, (не)смотря на предсказания

3) путь (не) окончен, (не)стерпимая боль

4) (не) на кого надеяться, (не) знакомец

9. В каком предложении во всех словах пишется НЕ?

1) Н.. дождь, н.. снег, н.. склонять н.. способны испортить мне настроение.

2) Где бы я н.. бывал, всегда тосковал по дому.

3) Где я только н.. бывал!

4) Он н.. ризу н.. был в Петербурге.

10. В каком предложении перед союзом И должна быть запятая?

1) Тем утром было тепло и солнечно и мы решили пойти купаться на наше озеро.

2) На школьных праздниках и концертах всегда выступают старшеклассники и малыши.

3) Они посмотрели все фильмы с участием этого актёра и прочитали все интервью, которые он давал в различных журналах и газетах.

4) Снег плотно укрыл землю своим белоснежным одеялом, накинул пушистые муфты на ветви деревьев и кустарников и надел снежные шапки на крыши домов.

Литература 7Г

13.05.2020г.
Домашнее задание. Прочитать "Жанр новеллы в зарубежной литературе", новеллу П. Мериме «Видение Карла XI».

Родная литература 7Г

13.05.2020г.

Тема. Е.А.Евтушенко. Краткая биография. Стихотворение «Картинка детства». Взгляд на вопросы нравственности.

Прочитать биографию, стихотворение. 

Биография Е.А. Евтушенко

       Евгений Александрович Евтушенко родился в небольшом сибирском городке в 1832 году. С юных лет был приобщен к творчеству благодаря своим родителям. Отцу, который писал стихи и матери занимающейся актерским ремеслом.

       В 1944 году семья переехала в Москву. С детских лет Женю водили на поэтические вечера Пастернака и Ахматовой. Творческая атмосфера дала свои результаты и уже в 17 лет Евтушенко удалось опубликовать одно из своих произведений на страницах издания "Советский спорт".

       В 19 лет будущий поэт был зачислен в Литературный институт, но вскоре оказался отчислен. Некоторые склонны полагать, что он позволял себе публичные высказывания, за которые и был изгнан.

       В свое двадцатилетие юный поэт выпускает дебютный сборник стихов, который получил название "Разведчики будущего". Это способствует продвижению поэта и он становится одним из членов Союза писателей СССР.

       Спустя некоторое время приходит большее признание народа и начинаются выступления на творческих вечерах.

       Евтушенко удалось побыть и в роли прозаика. Выпущенные им романы имели название "Ягодные места" 1982 и "Куриный бог" 1993 год.

       В девяностые годы поэт эмигрировал в Америку, там он продолжил издавать свои произведения и также работал в сфере преподавания.

       В начале 2000-х выходят сборники стихотворений "Счастья и расплаты", "Не умею прощаться". А также роман с политической тематикой "Не умирай прежде смерти".

       Творчество поэта было многогранно. На многие его стихотворения наложена музыка, а также ему удалось сняться в кино и принять участие в написании сценария.

       Скончался Евгений Евтушенко 1 апреля 2017 года. Похоронен в Переделкино не далеко от могилы Бориса Пастернака.

       Огромную популярность поэту принесли его стихотворения, которые были всегда доступны для понимания большинству читателей. Особый стиль и манера поэтического творчества давали лишний повод для критики. Поэт часто подвергался упрекам за своеобразный пафос и самовосхваление. Герои его произведений вступали в дискуссионную схватку со временем и миром. А многие современники поэта давали нелицеприятную характеристику в отношении его творчества.

Стихотворение «Картинка детства»

Работая локтями, мы бежали,-
кого-то люди били на базаре.
Как можно было это просмотреть!
Спеша на гвалт, мы прибавляли ходу,
зачерпывая валенками воду
и сопли забывали утереть.

И замерли. В сердчишках что-то сжалось,
когда мы увидали, как сужалось
кольцо тулупов, дох и капелюх,
как он стоял у овощного ряда,
вобравши в плечи голову от града
тычков, пинков, плевков и оплеух.

Вдруг справа кто-то в санки дал с оттяжкой.
Вдруг слева залепили в лоб ледяшкой.
Кровь появилась. И пошло всерьез.
Все вздыбились. Все скопом завизжали,
обрушившись дрекольем и вожжами,
железными штырями от колес.

Зря он хрипел им: «Братцы, что вы, братцы…» —
толпа сполна хотела рассчитаться,
толпа глухою стала, разъярясь.
Толпа на тех, кто плохо бил, роптала,
и нечто, с телом схожее, топтала
в снегу весеннем, превращенном в грязь.

Со вкусом били. С выдумкою. Сочно.
Я видел, как сноровисто и точно
лежачему под самый-самый дых,
извожены в грязи, в навозной жиже,
всё добавляли чьи-то сапожищи,
с засаленными ушками на них.

Их обладатель — парень с честной мордой
и честностью своею страшно гордый —
все бил да приговаривал: «Шалишь!…»
Бил с правотой уверенной, весомой,
и, взмокший, раскрасневшийся, веселый,
он крикнул мне: «Добавь и ты, малыш!»

Не помню, сколько их, галдевших, било.
Быть может, сто, быть может, больше было,
но я, мальчишка, плакал от стыда.
И если сотня, воя оголтело,
кого-то бьет,- пусть даже и за дело! —
сто первым я не буду никогда!

Домашнее задание. Написать небольшой отзыв на стихотворение Е.Евтушенко «Картинка детства». Какое впечатление произвело на Вас это произведение?

Родная литература 7Д

12.05.2020г.
Тема. Е.А.Евтушенко. Краткая биография. Стихотворение «Картинка детства». Взгляд на вопросы нравственности.

Прочитать биографию, стихотворение.

Биография Е.А. Евтушенко

       Евгений Александрович Евтушенко родился в небольшом сибирском городке в 1832 году. С юных лет был приобщен к творчеству благодаря своим родителям. Отцу, который писал стихи и матери занимающейся актерским ремеслом.

       В 1944 году семья переехала в Москву. С детских лет Женю водили на поэтические вечера Пастернака и Ахматовой. Творческая атмосфера дала свои результаты и уже в 17 лет Евтушенко удалось опубликовать одно из своих произведений на страницах издания "Советский спорт".

       В 19 лет будущий поэт был зачислен в Литературный институт, но вскоре оказался отчислен. Некоторые склонны полагать, что он позволял себе публичные высказывания, за которые и был изгнан.

       В свое двадцатилетие юный поэт выпускает дебютный сборник стихов, который получил название "Разведчики будущего". Это способствует продвижению поэта и он становится одним из членов Союза писателей СССР.

       Спустя некоторое время приходит большее признание народа и начинаются выступления на творческих вечерах.

       Евтушенко удалось побыть и в роли прозаика. Выпущенные им романы имели название "Ягодные места" 1982 и "Куриный бог" 1993 год.

       В девяностые годы поэт эмигрировал в Америку, там он продолжил издавать свои произведения и также работал в сфере преподавания.

       В начале 2000-х выходят сборники стихотворений "Счастья и расплаты", "Не умею прощаться". А также роман с политической тематикой "Не умирай прежде смерти".

Творчество поэта было многогранно. На многие его стихотворения наложена музыка, а также ему удалось сняться в кино и принять участие в написании сценария.

       Скончался Евгений Евтушенко 1 апреля 2017 года. Похоронен в Переделкино не далеко от могилы Бориса Пастернака.

       Огромную популярность поэту принесли его стихотворения, которые были всегда доступны для понимания большинству читателей. Особый стиль и манера поэтического творчества давали лишний повод для критики. Поэт часто подвергался упрекам за своеобразный пафос и самовосхваление. Герои его произведений вступали в дискуссионную схватку со временем и миром. А многие современники поэта давали нелицеприятную характеристику в отношении его творчества.

Стихотворение «Картинка детства»

Работая локтями, мы бежали,-
кого-то люди били на базаре.
Как можно было это просмотреть!
Спеша на гвалт, мы прибавляли ходу,
зачерпывая валенками воду
и сопли забывали утереть.

И замерли. В сердчишках что-то сжалось,
когда мы увидали, как сужалось
кольцо тулупов, дох и капелюх,
как он стоял у овощного ряда,
вобравши в плечи голову от града
тычков, пинков, плевков и оплеух.

Вдруг справа кто-то в санки дал с оттяжкой.
Вдруг слева залепили в лоб ледяшкой.
Кровь появилась. И пошло всерьез.
Все вздыбились. Все скопом завизжали,
обрушившись дрекольем и вожжами,
железными штырями от колес.

Зря он хрипел им: «Братцы, что вы, братцы…» —
толпа сполна хотела рассчитаться,
толпа глухою стала, разъярясь.
Толпа на тех, кто плохо бил, роптала,
и нечто, с телом схожее, топтала
в снегу весеннем, превращенном в грязь.

Со вкусом били. С выдумкою. Сочно.
Я видел, как сноровисто и точно
лежачему под самый-самый дых,
извожены в грязи, в навозной жиже,
всё добавляли чьи-то сапожищи,
с засаленными ушками на них.

Их обладатель — парень с честной мордой
и честностью своею страшно гордый —
все бил да приговаривал: «Шалишь!…»
Бил с правотой уверенной, весомой,
и, взмокший, раскрасневшийся, веселый,
он крикнул мне: «Добавь и ты, малыш!»

Не помню, сколько их, галдевших, било.
Быть может, сто, быть может, больше было,
но я, мальчишка, плакал от стыда.
И если сотня, воя оголтело,
кого-то бьет,- пусть даже и за дело! —
сто первым я не буду никогда!

Домашнее задание. Написать небольшой отзыв на стихотворение Е.Евтушенко «Картинка детства». Какое впечатление произвело на Вас это произведение?

Литература 7В

12.05.2020г.
Тема. Рассказ А. Кристи «Тайна египетской гробницы».
Домашнее задание. Прочитать рассказ А. Кристи «Тайна египетской гробницы». Выполнить задание 2, стр. 223 (письменно).

Русский язык 7В, Г

12.05.2020г.
Тема. Контрольное тестирование по теме «Служебные части речи».
Домашнее задание. Выполнить контрольное тестирование по теме «Служебные части речи».

1. Выберите ошибочное утверждение.

1) Предлог – служебная часть речи, служащая для связи слов в словосочетании и предложении.

2) Предлог – служебная часть речи, служащая для связи однородных членов предложения.

2. В каком предложении используется не производный предлог, а существительное с предлогом?

1) Мы хотели бы поговорить (на)счёт оформления реферата.

2) (В)виду болезни преподавателя уроки отменяются.

3) (На)встречу выпускников старался прийти каждый.

4) Купи, пожалуйста, ряженку (в)место кефира.

3. Укажите сочинительный союз

1) словно 2) зато 3) потому что 4) хотя

4. В каком предложении нет частицы.

1) Вот уже кое-где мелькают деревья.

2) Понравилась ли тебе музыка?

3) Бежит и бежит вдаль дорога.

4) Ты же сам написал мне письмо.

5. Укажите ошибку в употреблении служебных частей речи.

1) оплатить за билет 2) указать на недостатки 3) вера в правоту 4) согласно графику

6. В каком предложении выделенное слово пишется раздельно.

1) Он перевел деньги (на) счет в банке.

2) Изменить ( в) роде, числе, падеже.

3) Дождь продолжался (в) течение недели.

4) (В) следствие какой-то задержки мы отстали от группы.

7. В каком ряду все частицы пишутся РАЗДЕЛЬНО?

1) Посмотрел(бы), больно(же), скажи(ка)

2) Дай(ка), хорошо(ли), объяснил(бы)

3) Напугал(то), угадай(ка), замолчи(же),

4) Встретить(бы), далеко(ли), страшно(же)

8. В каком ряду оба слова с НЕ пишутся слитно.

1) ничем (не) нарушаемая тишина, (не)большое озеро

2) (не)легко решить, (не)смотря на предсказания

3) путь (не) окончен, (не)стерпимая боль

4) (не) на кого надеяться, (не) знакомец

9. В каком предложении во всех словах пишется НЕ?

1) Н.. дождь, н.. снег, н.. склонять н.. способны испортить мне настроение.

2) Где бы я н.. бывал, всегда тосковал по дому.

3) Где я только н.. бывал!

4) Он н.. ризу н.. был в Петербурге.

10. В каком предложении перед союзом И должна быть запятая?

1) Тем утром было тепло и солнечно и мы решили пойти купаться на наше озеро.

2) На школьных праздниках и концертах всегда выступают старшеклассники и малыши.

3) Они посмотрели все фильмы с участием этого актёра и прочитали все интервью, которые он давал в различных журналах и газетах.

4) Снег плотно укрыл землю своим белоснежным одеялом, накинул пушистые муфты на ветви деревьев и кустарников и надел снежные шапки на крыши домов.

Литература 7В

08.05.2020г.
Домашнее задание: Прочитать рассказ М. Леблана «Солнечные зайчики».

Литература 7Д

Сопоставление отзыва и рецензии.

1.    Прочитайте оба текста.

Рецензия

на исследовательскую работу ученика 8 класса

«Эволюция дворянской усадьбы».

     Рецензируемая исследовательская работа «Эволюция дворянской усадьбы» несёт историко-культурную ценность для современного поколения. В ней исследуется русская усадебная культура в процессе её развития. Изложение материала построено в хронологическом порядке, связывая воедино историю и культуру нескольких столетий. Это позволяет чётче представить картину определённой эпохи, раскрыть значение дворянской усадьбы на данном этапе.

     Большим достоинством этой работы является то, что автор смог увлекательно и доступно представить дворянскую усадьбу как культурологическое пространство. Заголовки, придуманные им, не только заинтересовывают, но и в известной мере раскрывают тему: «Усадьба как культурологическое пространство», «Культура дворянской усадьбы».

  В работе используются исторические сведения, литературные материалы (глава: «Дворянская усадьба в русской литературе»).

Нельзя не согласиться с автором, что проблема изучения культуры русской усадьбы является актуальной, и она может стать предметом исследований многих специалистов и всех, кому небезразлично русское прошлое.

В заключении хочется отметить, что эта работа будет интересна не только специалистам в области культуры, но и обычным читателя

Отзыв

на исследовательскую работу ученика 8 класса

«Эволюция дворянской усадьбы».

Меня заинтересовала работа: «Эволюция дворянской усадьбы».

Я думаю очень правильно, что автор описывает культурное состояние усадеб каждого столетия.

Мне понравилось то, что в работе удачно проследили развитие русской усадьбы, претерпевающей изменения, связанные с культурной средой и с социальными условиями той эпохи, к которой она относилась. Автор показывает эволюцию усадеб (появление-становление-пик развития «золотой век» - трансформация (усадьба-дача), (усадьба-музей), изображая это графически. Эта работа очень интересна и познавательна тем, что в ней показана усадьба как культурологическое пространство со своими культурными ценностями. Мне понравилось то, что автор выделяет «типы» дворянских усадеб в литературе. Этот материал можно использовать на уроках. На мой взгляд, исследование русской усадьбы в процессе её эволюции дано на достаточно высоком уровне; все задачи, поставленные в работе, я считаю, были решены. Это исследование заставляет задуматься о нашем культурном прошлом, о русской истории,  о сохранении памятников культуры, в частности, русской усадьбы. Ведь именно в них сохранена культура и быт конкретных эпох.

Недостатком работы, на мой взгляд, является то, что работа в целом носит описательный, обобщённый характер. Мне кажется, было бы интересней работать с конкретными усадьбами, с  их культурными пространствами, прослеживая их  изменения. Однако я считаю, что этот недостаток не является существенным и не портит общего впечатления от исследования.  

2.      Просмотрите сопоставительную таблицу.

Рецензия

Отзыв

1. Представляет критическое суждение, в основе которого лежит анализ художественного произведения.

1. Содержит  развёрнутое высказывание эмоционально-оценочного характера о произведении

2. Автор рецензии - исследователь и критик. Предметом его исследования является художественный текст (его проблематика, конфликт, сюжетно-композиционные особенности, система образов, язык произведения).

2. Содержит мнение автора, подкреплённое аргументами.

3. Задача рецензии - выявить наиболее яркие и значимые стороны произведения, его особенности, его роль в контексте творчества автора.

3. Даётся эмоционально-субъективная оценка.

4.Может быть полемична и носить публицистический характер, может быть написана в жанре эссе, литературоведческой статьи.

4. Система аргументаций основана на читательском вкусе, опыте, предпочтениях.